Campo Grande está entre cidades com bom aprendizado em língua portuguesa

Divulgado nesta terça-feira (16), o IDeA (Indicador de Desigualdades e Aprendizagens) aponta que Campo Grande está entre as capitais com qualidade alta para aprendizagem de língua portuguesa e média alta para matemática, entre alunos do 5º ano do ensino fundamental, de 2007 a 2015.

Segundo a pesquisa, divulgada pela Fundação Tide Setubal em parceria com alguns pesquisadores, apenas 1% dos municípios do país possuem qualidade alta na disciplina de língua portuguesa, tanto para alunos do 5º quanto do 9º ano do ensino médio.

Em Campo Grande, a qualidade da aprendizagem em língua portuguesa é alta para alunos do 5° anos e média alta para alunos do 9° ano do ensino fundamental. Já para a disciplina de matemática, no 5º ano é média alta e no 9° ano o nível de aprendizado é médio, segundo o IDeA.

Já em relação às questões de gênero, Campo Grande apresenta um resultado de desigualdade no aprendizado para ambas as disciplinas em ambas as séries pesquisadas. Sobre o perfil socioeconômico também foram apontadas desigualdades entre os alunos pesquisados.

IDeA

O IDeA aponta para cada município brasileiro o nível de aprendizagem dos estudantes, ao mesmo tempo em que mostra a desigualdade entre grupos sociais definidos por nível socioeconômico, raça ou gênero.

Ele apresenta uma perspectiva diferente do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) que avalia o sistema educacional brasileiro com indicador global sem permitir observar as desigualdades sociais.

Divulgado nesta terça-feira, o indicador foi calculado para os municípios brasileiros e se concentra na aprendizagem dos estudantes que concluíram a primeira e a segunda etapas do Ensino Fundamental (o 5º e o 9º anos).

Segundo as informações, o novo instrumento evidencia situações de baixo nível de aprendizagem e de desigualdades para que essas duas dimensões do direito à educação de qualidade sejam assumidas como problemas sociais e se tornem objeto de ações transformadoras pelos formuladores de políticas, gestores públicos, a comunidade da educação e a sociedade como um todo.

O indicador pode ser consultado aqui.