Projeto sobre salário mínimo leva alunos a entender valor do dinheiro

“Quanto vale o salário mínimo?”. A pergunta foi feita aos alunos do 5º ano do Colégio Arquidiocesano de São Paulo e a resposta veio logo em seguida: R$ 678. “O governo diz que uma pessoa tem que receber pelo menos isso para se sustentar”, disse Rodrigo Giorjão, 11 anos. O que Rodrigo ainda não sabia é o que esse dinheiro poderia comprar. “Não é muito. Deve ficar apertado. Tem que decidir bem o que fazer”, avaliou.

Priorizar. O nome pode ter soado estranho no começo, mas a classe de Rodrigo aprendeu bem o que ela significa quando o desafio é definir como a renda deve ser aplicada. “Comida não pode faltar. Fizemos uma pesquisa para saber quanto custa a cesta básica”, destacou. As lições de educação financeira mostraram aos alunos que é preciso colocar na ponta do lápis cada despesa para não deixar faltar o essencial. “Comida, transporte, roupa… E tem também as contas e os impostos”, enumerou.

A partir de exemplos práticos, a turma do 5º ano exercitou contas de matemática, aprendeu a ler rótulos de produtos, calculou medidas e, sobretudo, entendeu que o valor do dinheiro pode ser relativo. “A gente viu o quanto é difícil viver com um salário mínimo, mas, mesmo assim, muita gente vive com ele, poupando cada centavo”, relatou Helena Figueiredo, também de 11 anos. Ao olhar as vitrines do shopping, Helena agora sabe o que seria possível comprar com o valor descrito na etiqueta. “Eu já vi um casaco que custava um salário mínimo!”, disse, admirada.

O consumo consciente foi um dos aprendizados adquiridos por Rodrigo. “Acho que devemos comprar açúcar orgânico e outros produtos também. Eles são mais saudáveis, não têm aditivo químico e não prejudicam o meio ambiente”, destacou. Para garantir a compra adequada dos produtos, ele garantiu que passará a acompanhar o pai nas idas ao supermercado. “Às vezes meu pai pensa que eu sou meio exagerado nessa questão de ecologia. Quero convencê-lo de que isso é o melhor”, declarou.