Enem: Professora ‘vidente’ trabalhou tema da redação um mês antes da prova

Conteúdo foi desenvolvido em escola pública da Capital

A professora de Maria de Lourdes Bodnar, de 63 anos, trocou a sala de aula em setembro por uma das coordenadorias da Escola Estadual Hércules Maymone, em Campo Grande. Antes disso, deixou para seus alunos um presente que eles só identificaram hoje, dia da prova de redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), cujo tema foi o enfrentamento à violência contra a mulher. Pois foi exatamente esse o último assunto desenvolvido pela professora em suas últimas aulas para cerca de 250 alunos do Ensino Médio na escola.

Hoje, quando viu que a redação do Enem havia sido sobre isso, a professora teve motivos para se sentir agradecida, ainda mais, pelo ofício que ocupa há mais de 20 anos. “Fiquei muito feliz de poder colaborar com os meus alunos, de ser educadora como sempre gostei de ser”.

Na avaliação dela sobre a problemática da violência contra a mulher, o quadro está melhorando. A professora afirma, por exemplo, que entre seus alunos, sente que o pensamento é diferente das gerações mais velhas. “Eles são mais amáveis”, define.

Ao avaliar a escolha do tema, Maria de Lourdes elogia os responsáveis pela elaboração do Enem. Para ela, definir esse assunto como tema de uma prova feita por milhões de estudantes é muito importante. “Ainda temos muitos casos de violência contra a mulher, e a educação é, de fato, o melhor caminho para transformar a realidade”, diz.

O diretor da escola, Edilmar Galeano Marques, brinca que a colega, agora coordenadora dos cursos técnicos, deu um presente para seus estudantes ao deixar a disciplina de Produções Interativas. Segundo ele, a escola também ofereceu aos alunos atividades motivacionais, como parte da preparação para o Enem.